Le mouvement EVB
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La naissance d’un mouvement
Initié au Québec, en 1993, par la Centrale de l’enseignement du Québec (CEQ), devenue la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), en collaboration avec des partenaires, dont RECYC-QUÉBEC, et en suivi à la campagne Ensemble, récupérons notre planète (1990), le mouvement des Établissement verts Brundtland est né d’un rêve collectif de centaines de personnes qui croient en la génération actuelle et aux générations futures tout en partageant l’espoir d’un monde meilleur pour toutes et tous, ici et ailleurs sur la planète.
Le mouvement compte plus de 1000 établissements inscrits depuis sa création dont la majorité est des établissements scolaires du primaire et du secondaire. En constatant l’intérêt de certains établissements envers l’obtention du statut EVB (ex : institution financière, hôpitaux, organisme à but non lucratif), une modification de l’appellation a eu lieu en 1998 soit des Écoles vertes Brundtland à Établissements verts Brundtland.
Le mandat EVB
L’objectif du mouvement EVB est d’abord de reconnaître, de valoriser et d’augmenter la visibilité sociale des actions réalisées par les jeunes et les adultes concernant les « 6R » en milieu scolaire, si petites soient-elles. L’esprit des EVB réside en la confiance dans le pouvoir des jeunes et des adultes de changer les choses, tant au niveau local qu’au niveau mondial, que ce soit en lien avec les déséquilibres entre le Nord et le Sud, entre les riches et les pauvres, entre les hommes et les femmes ou entre les humains et la nature.
- 6R : Réduire la consommation, Récupérer les biens, Recycler les biens, Réévaluer nos systèmes de valeurs, Restructurer nos systèmes économiques et Redistribuer les richesses
Son fonctionnement
À la Centrale des syndicats du Québec (CSQ)
Le mouvement EVB est soutenu par une équipe composée de deux ressources-conseils et de deux collaboratrices, des membres du Comité conseil EAV et des membres du Comité des retraités Brundtland. Cette équipe a pour fonction première de soutenir et de reconnaître le travail accompli dans les EVB, de souligner annuellement l’engagement des membres EVB par la remise de matériel promotionnel et éducatif afin d’outiller et de rendre visibles les réalisations des EVB et des affiliés EAV (ex : publication dans le Nouvelles CSQ, des articles dans les médias nationaux et locaux, etc.)
À l’échelle de la province
La promotion de l’éducation à l’avenir viable et le développement des EVB s’effectuent par l’entremise de trois pôles importants soit par le Comité conseil EAV, le Comité des retraités Brundtland et le Réseau des responsables locaux de la CSQ. Ces derniers, présents dans différentes régions du Québec, permettent d’assurer une redistribution de l’information des EVB auprès de leurs établissements scolaires enregistrés. De plus, ils accompagnent la démarche des personnes dans les écoles désirant adhérer au statut EVB.
Appuyé dans ses actions par de nombreux organismes nationaux et locaux, le mouvement EVB tient annuellement trois sessions nationales de formation en éducation pour un avenir viable avec son réseau d’une centaine de personnes responsables EVB pour chaque affilié et de plusieurs représentantes et représentants des partenaires et des collaborateurs. Ceux-ci sont et ont toujours été la principale force du mouvement EVB. Les sessions nationales EAV-EVB constituent un lieu privilégié d’échanges, de convictions, de projets, de réussites et de préoccupations en éducation pour un avenir viable (EAV).
En milieu scolaire
Au niveau de l’établissement, la ou les personnes qui prennent en charge l’adhésion au mouvement des EVB doit d’abord examiner ce qui s’effectue dans son milieu ; plusieurs gestes sont déjà posés au niveau des quatre valeurs EVB!
Afin que le projet EVB puisse se réaliser, il importe d’identifier les personnes intéressées à ces valeurs tout en créant des liens avec l’ensemble des membres de son école et des gens de la communauté. Fourni par le mouvement EVB, un guide d’animation, s’adressant aux responsables EVB d’établissements, expose ces étapes de façon plus détaillée ainsi que des conseils facilitant l’adhésion aux EVB. (voir section Comment devenir un EVB)
